Skolexempel

Prästholmsskolan i Boden satsar på högre lärartäthet och mindre grupper istället för dyra datorer till eleverna. Resultat: 100% av eleverna klarade de nationella proven i svenska och 95% de i matte. Detta trots att en stor del av eleverna kommer från invandrarfamiljer och familjer utan akademisk bakgrund.

Dags för övriga skolor också att skrota övertron på datorernas pedagogiska värde?

Kommentarer

Kommentera inlägget här:

Namn:
Kom ihåg mig?

E-postadress: (publiceras ej)

URL/Bloggadress:

Kommentar:

Trackback
RSS 2.0